Doposażenie szkoły w ramach projektu ”Mój rozwój – moja przyszłość - podniesienie jakości kształcenia ogólnego uczniów i uczennic w Szkole Podstawowej nr 1 w Gminie Blachownia"
Postępowanie nr Z121/96262
Urząd Miejski w Blachowni
Sienkiewicza 22 42-290 Blachownia NIP: 5731016550Data założenia postępowania:
2024-10-18
Terminy
Termin składania
2024-10-31 09:00
Termin otwarcia
2024-10-31 09:05
Szczegóły postępowania
Tryb postępowania
Podstawowy z możliwością negocjacji
Znak sprawy
ZP.271.24.2024
Rodzaj zamówienia
Dostawy
Progi postępowania
Biuletynowe
Data publikacji kwot
2024-10-31 - 09:00:00
Kwoty jaką zamawiający planuje przeznaczyć na realizację zamówienia
Część 1: ZESTAWY MEBLOWE I AKCESORIA - 180000 PLN
Część 2: POMOCE DYDAKTYCZNE TRWAŁE - 105450 PLN
Część 3: POMOCE DYDAKTYCZNE MAŁEJ WARTOŚCI - 75500 PLN
Część 4: GRY DYDAKTYCZNE - 18000 PLN
Część 5: ZESTAWY PLASTYCZNE, MALARSKO - ARTYSTYCZNE ARTYKUŁY PIŚMIENNICZE - 36000 PLN
Część 2: POMOCE DYDAKTYCZNE TRWAŁE - 105450 PLN
Część 3: POMOCE DYDAKTYCZNE MAŁEJ WARTOŚCI - 75500 PLN
Część 4: GRY DYDAKTYCZNE - 18000 PLN
Część 5: ZESTAWY PLASTYCZNE, MALARSKO - ARTYSTYCZNE ARTYKUŁY PIŚMIENNICZE - 36000 PLN
Przedmiot postępowania
Opis przedmiotu
Celem projektu jest zastosowanie kompleksowych rozwiązań zwiększających szanse edukacyjne uczniów i uczennic Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marii Konopnickiej w Blachowni poprzez zapewnienie im odpowiednich warunków do rozwijania indywidualnego potencjału tak, by w przyszłości umożliwić im rozwój osobisty na miarę swoich możliwości oraz pełne włączenie w życie społeczne. W projekcie zaplanowane zostały działania wspierające oraz zajęcia terapeutyczne, wspomagające i rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, zwiększające szanse edukacyjne uczniów, zapewniające poprawę warunków do rozwoju indywidualnego m.in.: zajęcia z zakresu pomocy pedagogiczno – przychologicznej: zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne w zakresie budowania relacji rówieśniczych; arteterapia; zajęcia terapeutyczne z elementami integracji sensorycznej; terapia ręki; terapia Tomatisa; terapią Metodą Warnkiego; terapia logopedyczne; warsztaty radzenia sobie z emocjami i stresem; zajęcia rozwijające uzdolnienia: z matematyki, języka angielskiego; zajęcia wyrównawcze: z matematyki, chemii, fizyki, geografii, języka angielskiego, języka niemieckiego. Doposażona zostanie świetlica szkolna w nowoczesne pomocy dydaktyczne, w tym gry wielkoformatowe, maty interaktywne, namioty, pufy i sofy. Zakupione zostaną materiały plastyczne i pomoce do prowadzenia zajęć papieroplastyki, gier i zabaw gimnastyczno – sensorycznych. Projekt uwzględnia również podnoszenie poziomu wiedzy nauczycieli i nauczycielek w zakresie pracy z grupą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych w zakresie: zaburzenia przetwarzania słuchowego, arteterapii, Treningu Umiejętności Społecznych, Mnemotechniki w Edukacji, specjalistycznych szkoleń do terapii Warnkego
i terapii Tomatis. Grupa docelowa objęta wsparciem to uczniowie i uczennice klas I-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marii Konopnickiej w Blachowni
w liczbie 661 uczniów - 351 dz. i 310 chłopców oraz 38 nauczycieli - 30 kobiet i 8 mężczyzn uczęszczających do szkoły lub uczących w szkole w latach 2024-2028 przy założeniu ich udziału w więcej niż jednej formie wsparcia w projekcie. Projekt będzie przełamywał stereotypy dotyczące ograniczeń
w osiąganiu sukcesu edukacyjnego, społecznego i zawodowego powodowane przez niepełnosprawność, płeć, wywodzenie się z rodzin dysfunkcyjnych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji bytowej i rodzinnej. Projekt poprzez wdrożenie Unikatowego Kodu Uczenia (się)® - koncepcji rozwoju umiejętności uczenia się z wykorzystaniem narzędzi Analizy Sposobu Uczenia się (LSA)© oraz Analizy Sposobu Nauczania (TSA)© stworzy realne możliwości na myślenie o tym, że każde dziecko (niezależnie od płci) jest wyjątkowe oraz na tworzenie warunków do uczenia się w oparciu o rzeczywiste potrzeby i predyspozycje dziecka. Analiza Sposobu Uczenia się (LSA)® uwzględnia 49 elementów (uwarunkowania biologiczne oraz cechy nabyte), które stanowią o wyjątkowości każdego ucznia, a każdy ma swoje mocne strony i ma prawo inaczej się uczyć, aby odnieść sukces w życiu szkolnym, społeczny
i zawodowym. Przez okres 4 lat szkolnych realizacji projektu w Szkole Podstawowej nr 1 w Blachowni będą podejmowane innowacyjne działania
w zakresie wdrożenia w placówce Unikatowego Kodu Uczenia się poprzez wizytę studyjną do szkoły podstawowej, która wdrożyła Unikatowego Kodu Uczenia (się)®, specjalistyczne szkolenia dla nauczycieli, poddanie uczniów Analizie Sposobu Uczenia się (LSA)© celem poznania własnych preferencji co do stylów uczenia się oraz podniesienie wiedzy rodziców/opiekunów prawnych na temat jakie dla ich dziecka są najbardziej sprzyjające warunki uczenia się. Wyniki badań pozwolą zmienić przestrzeń edukacyjną placówki poprzez uwzględnienie potrzeb uczniów w doposażeniu i aranżacji 10 sal lekcyjnych oraz utworzeniu 4 kącików relaksacyjnych – stref ciszy.
i terapii Tomatis. Grupa docelowa objęta wsparciem to uczniowie i uczennice klas I-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marii Konopnickiej w Blachowni
w liczbie 661 uczniów - 351 dz. i 310 chłopców oraz 38 nauczycieli - 30 kobiet i 8 mężczyzn uczęszczających do szkoły lub uczących w szkole w latach 2024-2028 przy założeniu ich udziału w więcej niż jednej formie wsparcia w projekcie. Projekt będzie przełamywał stereotypy dotyczące ograniczeń
w osiąganiu sukcesu edukacyjnego, społecznego i zawodowego powodowane przez niepełnosprawność, płeć, wywodzenie się z rodzin dysfunkcyjnych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji bytowej i rodzinnej. Projekt poprzez wdrożenie Unikatowego Kodu Uczenia (się)® - koncepcji rozwoju umiejętności uczenia się z wykorzystaniem narzędzi Analizy Sposobu Uczenia się (LSA)© oraz Analizy Sposobu Nauczania (TSA)© stworzy realne możliwości na myślenie o tym, że każde dziecko (niezależnie od płci) jest wyjątkowe oraz na tworzenie warunków do uczenia się w oparciu o rzeczywiste potrzeby i predyspozycje dziecka. Analiza Sposobu Uczenia się (LSA)® uwzględnia 49 elementów (uwarunkowania biologiczne oraz cechy nabyte), które stanowią o wyjątkowości każdego ucznia, a każdy ma swoje mocne strony i ma prawo inaczej się uczyć, aby odnieść sukces w życiu szkolnym, społeczny
i zawodowym. Przez okres 4 lat szkolnych realizacji projektu w Szkole Podstawowej nr 1 w Blachowni będą podejmowane innowacyjne działania
w zakresie wdrożenia w placówce Unikatowego Kodu Uczenia się poprzez wizytę studyjną do szkoły podstawowej, która wdrożyła Unikatowego Kodu Uczenia (się)®, specjalistyczne szkolenia dla nauczycieli, poddanie uczniów Analizie Sposobu Uczenia się (LSA)© celem poznania własnych preferencji co do stylów uczenia się oraz podniesienie wiedzy rodziców/opiekunów prawnych na temat jakie dla ich dziecka są najbardziej sprzyjające warunki uczenia się. Wyniki badań pozwolą zmienić przestrzeń edukacyjną placówki poprzez uwzględnienie potrzeb uczniów w doposażeniu i aranżacji 10 sal lekcyjnych oraz utworzeniu 4 kącików relaksacyjnych – stref ciszy.
Wyjaśnienia i/lub zmiana treści SWZ
Załączniki
Dodatkowe informacje
Warunki korzystania z platformy
- Wykorzystujemy platformę zakupową Logintrade jako narzędzie do kontaktów z wykonawcami.
- Rejestracja w bazie wykonawców, przeglądanie ogłoszeń oraz składanie ofert handlowych jest bezpłatne.
- Jeśli nie posiadasz konta na platformie zakupowej Logintrade, zarejestruj się w bazie wykonawców w celu otrzymania loginu i hasła do swojego konta. Jedno konto wykonawcy umożliwia otrzymywanie ogłoszeń od wielu Zamawiających.
- Regulamin Platformy zakupowej jest dostępny w panelu rejestracyjnym.